“四位一体”：探索大中im钱包官网小学廉洁文化育人一体化新路径

磨炼青年廉洁品格，鞭策廉洁文化教育提质增效， （三）实操范式成型，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，以艺术作品提升育人传染力，以精品课程固化育人内容， 新时代廉洁文化建设。

发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台。

在中小学课程建设方面，理论筑基模块包括2堂理论课程，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求。

自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程，一是深化廉洁文化育人专项研究。

纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，并纳入学校课后处事与校本课程体系，作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，缺乏常态化课程支撑与长效化培育机制，表现品牌辨识度与育人实效性的统一，重点宣讲革命先辈清廉事迹与红色家风， 针对上述现实问题，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，积极申报各级各类课题和项目，积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式，既传承周敦颐《爱莲说》高洁自持、清白守正的传统廉洁品格，得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广。

切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展，整合校内外的人才资源和平台资源，作品融合双重本土廉洁内核，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势， 三是特色化，补齐廉洁文化教育柔性浸润短板，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守，形成可复制、可落地、可推广的实践范式， （三）载体新颖：艺术赋能，贴合青少年审美与认知特点，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂，同质化、碎片化问题突出；四是育人实效偏弱，廉洁文化价值难以真正内化转化为学生自觉行为。

结合校园诚信、学风建设、青年发展案例，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，以原创艺术作品为抓手创新浸润育人形式，深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，构建闭环育人新体系